Erlebnisse

Waldpädagogische Erlebnisse

Wir bieten Waldführungen zu den unten angeführten Schwerpunktthemen an. Wir bitten dies als “Leitfaden” zu

verstehen. In Abhängigkeit von lokalen Voraussetzungen (Gelände, Vegetation, Witterung), Zusammensetzung der

Gruppe (z.B.: “Lebhaftigkeit”, Alter, Anteil Buben/Mädchen) sowie spontan durch die Kinder aufgebrachten Themen

(z.B. Auffinden interessanter Gegenstände) können kurzfristige Änderungen oder Ergänzungen notwendig werden.

Es besteht natürlich auch die Möglichkeit, Inhalte der verschiedenen Schwerpunkte miteinander zu kombinieren oder

eigene - lokalen Bedingungen oder z.B.: Jahresthemen - angepasste Inhalte vorzuschlagen.

Kreatives Gestalten mit Naturmaterialien

Welche Farben, Texturen, Formen finden wir jetzt im Wald-Suchauftrag mit Erklärung der gefundenen

Gegenstände

Wir erstellen ein Waldbild / eine Waldskulptur aus Naturmaterialien (Bezug zur Jahreszeit)

Bewegungsspiele (evt. in Verbindung mit Lehrinhalt wie z.B.: Baumarten erkennen) - werden zwischen anderen

Punkten in Abhängigkeit der Gruppenstimmung eingebaut

Welches Waldtier/welcher Baum bin ich? - Pantomime unterstützt durch „Verkleidung“ mit Waldmaterialien

Welches Bild will ich von heute mitnehmen (Partnerspiel mit „Waldobjektiv“, Beschreibung des „Bilds“, evt.

ergänzendes Festhalten mit Kamera (für spätere Verwendung in Unterricht)

Soziales Spielen

Was habe ich mit meinem Nachbarn gemeinsam (Ergänzung bei Begrüßung)

“Nur gemeinsam kommen wir voran” - Ein “Fluss” muss auf “Flößen” (Baumstämme oder mitgebrachte Matten)

gemeinsam überwunden werden

Wolf im Schafspelz - Hier geht es um die Frage “Enttäuschtes Vertrauen”

“Nesträuber” - ein Such- und Bewegungsspiel in dem es um Fairness geht

“Die Herde schützt ihre Jungen” - Ein Bewegungsspiel, in dem es um “Schutz des Schwächeren” geht

Waldtiere aus Naturmaterialien “nachbauen” - Gruppenauftrag

Gemeinsam durch das Spinnennetz-Hier geht es um “Fallenlassen” und “Vertrauen” (evt. unter Beteiligung der

Lehrkraft!)

“Blind durch den Wald” - hier geht es um Vertrauen in Paaren oder in der Gruppe

Zusätzliche Bewegungsspiele werden nach Bedarf eingebaut

Spielerisches Lernen und Forschen (Schwerpunkte "Wasser" oder "Boden")

Einführende Erklärungen zum Ökosystem (Frage/Antwort-Schüler werden dabei durch Fragen an die richtigen

Antworten herangeführt) -

Suchaufträge “Sammeln von Kleintieren” - Verwendung von Becher- oder Botanikerlupen, Käschern oder

Fangbechern

Erklärung der durch die Schüler/innen gefundenen Exemplare, behutsames Wiederaussetzen

Erklärungen zu besonders wichtigen Organismen (z.B.: Regenwürmer, Ameisen, Köcherfliegen)

Bewegungsspiele mit Bezug zu Ökosystem und Organismen (z.B.: Simulieren des Gangs von Bodentieren,

“Fischer und Fische” im Wasser)

Bauauftrag (Gruppenarbeit) “Lebensraum für Kleinorganismen” (z.B.: Staudamm, Höhle)

Wiederholung der Lerninhalte mittels Bewegungsspiel (als Gruppenwettbewerb)

Wir bauen einen Waldspielplatz

Vorbereitende Aktivitäten:

Einigung über das/die geplante/n Projekte nach Begrüßung und Begehung des Geländes

Eingrenzung eines Spielfelds für Bewegungsspiele

Einteilung in “Baugruppen”

Kurze Anleitung zu anzuwendenden Techniken, insbesondere Umgang mit Werkzeugen (z.B. Sägen)

Begleitung und Unterstützung der Gruppenarbeiten

Bewegungsspiele in Ergänzung zu Bauprojekten

Demonstration der Projekte durch Gruppen, gegenseitiges “Ausprobieren” der Geräte/Anlagen

Achtung: Im Rahmen einer Waldführung können nur solche "Geräte" gebaut werden, die keine permanenten

Bauwerke darstellen. Als Baumaterial wird nur vorgefundenes Klaubholz verwendet, sofern nicht gesonderte

Übereinkünfte mit dem Grundeigentümer bestehen.

Outdoor English

Wie sagt man dazu auf Englisch? - Pflanzen und Tiere im Wald- Schüler werden durch Fragen an richtige

Antworten herangeführt

Was machen Menschen im Wald? - Wortschatz zu Freizeit und Arbeit im Wald

Was sehen wir, was fühlen wir, was riechen wir? - Wortschatz zu Farben, Texturen, Gerüchen, verfestigt durch

spielerische Aktivitäten

Bewegungs- und Lernspiele zu Lehrinhalten

Suchauftragsspiele zu Lehrninhalten

Wir lernen ein Waldlied (in englischer Sprache)

Unser Angebot

Organisation, Planung und Durchführung von Waldführungen nach den Maßgaben der unter ELER 2014-2020 gültigen

Förderungsrichtlinien (maximal 2 Führungen pro Klasse/Gruppe und Schuljahr möglich).

Preise:

Schulen (VS, NMS, AHS): € 6,-/TN

Kindergärten: € 5,- / TN

Mindesteilnehmerzahl: 8 "förderbare" Teilnehmer (Schüler-/innen ab 1. Schulstufe bzw. Kindergartenkinder in der

Vorschulstufe (letztes Kindergartenjahr).

Führungen werden an geeigneten Waldorten in der Nähe (max. 20 min. Fußweg) der jeweiligen Bildungseinrichtung

durchgeführt, sofern die Möglichkeit der Genehmigung durch den Waldeigentümer besteht.

Sollten keine geeigneten Waldflächen in der Nähe verfügbar sein, bieten wir die Durchführung der Führung auf durch

uns organisierten Waldflächen im Raum Südburgenland an. Die Anfahrt ist dann durch die Teilnehmer gesondert zu

organisieren und zu bezahlen. Falls gewünscht, bieten wir Unterstützung bei der Auswahl geeigneter

Beförderungsmittel an.